平凡的班主任工作是极具挑战性的，同时又是极其繁忙、琐碎的。现在所带的三1班，经过两年的磨合、培养，良好的班风、学风已经逐渐形成。整个集体都向着非常积极向上的状态在发展着，下面我就本学期的班级工作做如下回顾：
一、加强思想教育，养成良好习惯
三年级是一个非常容易变化的年段，它的承接过程非常重要。所以在看到班中好的一面的同时，我也发现了一些新的情况和动态：因为班中男孩远多对于女生，孩子们都过于活跃，遇事很容易“热血沸腾”；小干部工作时出现了工作与学习不能合理安排的现象；极个别学生由于自身的原因无法和同学们和睦相处……面对这些问题，我对孩子们重点进行了各类思想教育，并采取了一些孩子们比较喜欢的习惯养成措施：
1、早读习惯的培养
“一天之计在于晨”每天从孩子们7:45分进入学校至8:15分早操，中间有半个小时的时间，除了交齐前一天的作业外，就无事可做了。这就造成了一方面学生作业交得拖拖拉拉，另一方面学生在教室里东窜西跑，扯皮打闹，不文明也不安全。我也曾鼓励孩子们利用这个时间进行阅览，但是效果并不明显。于是，我召开了班委会议，征求小干部们的意见，为集体出出好主意。果然，各种点子应运而生，最终集合大家的智慧，我们开展了“格子屋”形式的早读。也就是大家根据自己的喜好和实际情况自由组合成小组开展课外阅读和课内学习活动。周一、周三是阅读日，同学们分别划分成了“科技阅读组”“故事想象组”“漫画绘画组”“五花八门杂烩组”“动脑组”等，开展各类阅读；周二、周四是课文朗读日，同学们在小干部的带领下，开展语文课文及英语单词的朗读、背诵活动；周五，各个组对两天来读到的有意思的内容进行交流，两位领读员则推荐最佳朗读的同学作为下周的领读员。这一举措大大调动了孩子们的积极性，无论是自由阅读还是集体朗读，孩子们都表现出了极大地热情，作业上交的速度快了，早读乱糟糟的情况更是得到了很好的改善。
2、课间文明休息的培养
我一直非常赞同课间孩子们应该出来活动，少憋在教室里。因为课间的休息对于孩子们来说尤为重要，文明的休息活动不但可以调节上一节课的疲劳，更可以很好地为上好下节课做好充足的准备。但是，班中总是有那么几个小调皮不让人省心，带着其他小朋友在走廊里、教室里打打闹闹，大喊大叫。虽然午会课、品社课上都反复教育，甚至课间负责检查的小干部及我都好几次抓了他们的现行，单独教育，但是好了几天，接着又原形毕露了，很是让人头疼。后来，通过观察，我发现最调皮的小黄居然自己编了一些游戏，什么“丛林作战”“波波手势操”……原来，他们不是不想好好玩，而是由于地方窄小，不知道该玩些什么。了解到这些，我决定针对这个情况开展一节“快乐十分钟”的主题教育活动。在活动中我鼓励大家通过各种途径寻找适合课间可以玩的游戏，既要不危险，又要有趣，还要不占很大的空间。这回孩子们有了发挥的余地，几天下来竟找到了三四十种游戏，根据筛选，我们把这些游戏分成了“益智类”“体育类”“休闲类”三块。在活动中，大家分成小组进行介绍，并一起尝试着玩，最终选出自己最喜欢的三个游戏，在课间开展活动。这一举措得到了孩子们的喜欢，大家有游戏玩了，自然打闹的现象也少了，课间的安全隐患也大大减少了。
3、卫生习惯的培养
一直以来，班中的卫生在各类评比中都是比较好的，学生的卫生习惯也培养得较好。可是不知为什么，开学后，连着几周的反馈，卫生情况都不容乐观。查找了一下原因，才发现问题很多。其一，负责检查的小干部由于书写速度较慢，经常错过检查的时间，没有完成检查任务。其二，班中有三个同学经常忘带手帕、不剪指甲。其三，个别值日生工作不够认真。在班会课上，我把发现的问题抛给了孩子们，征求他们的意见，并请他们按小组讨论，给出解决的方法。在一阵争执过后，大家都意识到，每个人的行为都会影响到集体的荣誉，只要自己管好自己，小干部负责好自己的工作，卫生工作一定能搞好。接着，我又召开了干部会议，并明确值日生工作将采取值日班长制度，即由六个小队委员轮流担任值日班长的工作，每天带领两名学生开展值日生工作，并明确了考察要求；负责卫生检查的小干部把检查工作放在早读课上，这样既不影响自己的学习，又有了充足的时间；三个老大难同学，我也分别与家长进行了沟通，希望他们配合做好孩子的卫生工作，同时又督促他们所在小组的组长经常对其进行检查，提醒，帮助他们做好卫生工作。在一系列的工作后，班内的卫生情况有了明显的转变，久违了小红旗又回来了。
良好的习惯养成不是一蹴而就，就这个学期的一系列问题中，我就发现思想教育是非常必要的，但是更要能敏感地发现问题，并及时地找到解决的方法，我想，学生的习惯培养就是在这种反反复复中循序渐进的，最终才能真正转化为内在的动力。
二、开展丰富的活动，培养各项能力
本学期学校开展了一系列丰富多彩的活动，对于每一项活动，孩子都乐在其中，不但开阔了眼界，更是学到了许多知识。
1、感恩话题，历久弥新
今年的“三八”妇女节感觉过得特别地不一样。因为这样的感恩已经不是仅仅挂在嘴边说说，不仅仅只在
2、科技无边，创意无限
这学期正值“科技节”，孩子们在活动中又动手又动脑，真是学到了不少知识。先说说“千钧一发”活动。别看只有一根筷子、一根橡皮筋、和一张扑克牌，但是孩子们却设计出了许多各种各样的发射器。一到下课的时间，你就会看到学生们三五一群，二四一伙围在走廊的一端，反复练习，我也时不时地观看他们的相互切磋，提出一些自己的改进建议，我的积极性也被他们给调动了起来。再说说科技小制作的完成。在我的宣传下，孩子们分头回家开展制作，没几天小作品就应运而生了：用药罐制作的可回收垃圾箱；用蛋糕盒子制作的小轿车；用蛋壳制作的不倒翁……看见孩子们对科技如此高涨的兴致，我也是乐在其间。
3、书香致远，学以致用
读书活动本学期在班中开展得也是如火如荼。三年级阅读主题为：寓言，根据年级组的计划，我们班开展了一系列的活动。首先就是故事的来源，我鼓励孩子们去图书馆查找，到书店购买，还推荐了相关的网站，供学生网上阅读；以前很多同学都认为寓言故事就是成语故事，但是通过每周一次的午间交流，让大家对于寓言的认识不但更准确了，内容也更丰富了；对于许多寓言故事同学们都津津乐道，还制作了介绍卡片，互相传阅，甚至布置在班级的板报上。通过一个学期的阅读，同学们的脑海中已经储存了大量的寓言故事，同时对于故事的情节也有了自己的新认识，于是，我组织大家对于故事的情节进行合理地改变，希望在读的基础上也能促进孩子们的自我表达能力的提高。没想到许多有意思的情节都一一出炉了，还不乏精品之作被刊登在班级网站上。这些活动都让学生们对于学习更加有兴趣了，对于祖国的语言文字更加地喜爱了。
三、认真反思工作，继续努力提高
这个学期感觉做了很多事情，一直都非常地忙碌，今天的梳理也让我的头绪更加清晰，但同时也感觉需要改进的还是很多：1.个别行为偏差的学生虽然有所转变，但是长效的激励方法还需要再思考。2、小干部工作上的方法，如细致，该如何再进一步加强？3、下学期，班级更高的目标又是什么？假期，我会仔细思考，希望在自己的努力下，能带领着三1班有更多的成长。
2012、6、17
