6月4日，东安三村小学如期召开班主任例会。本次班主任例会结合开学初开展的个别化教育案例撰写活动展开。教导处结合各位老师的案例，评选出学校中较优秀的个案，请班主任代表与大家分享个案撰写的心得。

班主任工作事无巨细，班主任老师需要关心爱护每一位学生的健康成长。班主任责任重大，要有能力妥善应对学习生活中突发的各类学生事件。由此，提高班主任育人育德能力显得至关重要。学校教导处组织全体班主任老师积极参加案例撰写评比活动，要求大家在工作中多思考，多反思，多积累，不断提高工作实效。

德育教导蒋老师在学期伊始就向各位班主任说明了案例撰写的要求，指出教育案例必须为真人真事，记录近年来自身比较成功的教育案例，案例的内容分析需要符合教育规律，描述时要兼顾过程与方法，案例命题要新颖。此后，全体班主任老师认真参与此项活动，纷纷结合自己的的教育经验提交了教育案例。当天的班主任例会上，应凤杰老师和顾燕萍老师分别就《“小大人”的教育转变》和《如何提高学优生的心理抗压能力》，与各位老师分享了自己撰写案例的心得。尤其值得高兴的是，王佳悦老师的案例《从“小怪兽”到“小怪才”的蜕变——记录一个特殊儿童的改变》已被区德育室选送参加市级比赛。

教育案例的撰写是班主任专业化发展的阶梯，东安三村小学一直以来十分重视对班主任队伍的建设。此次班主任例会的心得分享，使各位老师对撰写教育案例有了更进一步的了解，同时提升了育德能力。

摄影：宗靖雯