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聚焦“作业研究”,提高校本研修时效性
作者(来源):王佳悦    发布时间:2013-06-08

               

       

65下午,东安三村小学语文教研组邀请了区教研员高永娟老师来校做——“作业研究”提高校本研修实效性的讲座,这次活动不仅为教研组共开展大组活动打开了思路,而且让在座的语文老师也受益匪浅。

高老师先从作业的功能向大家介绍了好的作业设计对学生、对教师的作用,着重指出教师的作业设计能力直接反映教师的学科教学素养的高低,对课程理解能力的强弱,使大家认清作业研究设计的必要性和重要性。进行作业的研究设计,不仅能够促进学生练有成效,多元发展,同时还促进教师的课程意识、提高研究能力、提升专业素养 、落实减负增效。高老师以丰富的实践经验让老师们明白研究作业要避免为练而练、练而无获、盲目操练。

随后,高老师以生动形象的课堂教学案例,指导该校语文教研组以“作业研究”为抓手进行校本研修可从以下三方面入手:以课程目标为依据研究确定正确的作业内容;以教材学情为基础研究确定合适的作业形式;以激励发展为导向研究探求适切的评价形式。

    在这短短的一个半小时的教研活动中,该校语文教研组在此次专家的引领下,今后还将通过专业实践、个体反思等各种途径将本次教研活动的收获运用到实际工作中。

摄影:蒋慧霞