一、指导思想

以学校工作计划要求为指导，以“为了每个学生终身发展”为理念，以课程建设为抓手，以课堂教学研究为载体，继续转变教育教学观念，夯实教学基础，落实减负增效，进一步提高教育教学质量。

二、工作要点

（一）加强教学流程五环节管理。重点加强 “备课、上课”环节的管理，通过检查、反馈引导教师关注备课、上课，确保课堂教学有效性。

1、备课：

（1）继续学习区下发《备课分册》，根据备课分册和学校备课要求，认真撰写教案。

（2）做好两次备课教案的修改和课后随笔的撰写。两次备课应在原有教案的基础上，结合班级学生实际情况有针对性的修改教案，修改内容上应能体现自己的教学思考。课后随笔撰写要有质量，应能从得与失两个方面进行小结和反思。

（3）加强教导处检查，做好及时反馈。除开学和学期结束前两次定期检查备课外，学校还将在期中阶段不定期的检查一次备课.

2、上课：

能根据备课认真上课，做到专课专用，上课不迟到、不拖堂，努力打造有效课堂，尽量减少“较差课”出现；课堂上注重学生学习习惯的养成：低年级要重点抓学生听课习惯的培养，中高年级重点培养学生积极举手发言的习惯。

3、作业：

（1）继续完善学校作业监控机制，提高作业有效性。

作业总量控制，年级组内容基本统一，难度合理分层。作业布置应做到三个结合：把握书面作业与口头作业相结合（一、二年级不布置书面回家作业），学科知识作业与社会实践活动相结合，长期作业与短期作业相结合的原则。

（2）合理控制周末作业和长假作业总量和质量，长假作业要做日常化处理。

（年级组长每周检查和协调各班各学科作业总量，教研组长负责每月一次抽查作业的质量。

（3）加强写字指导，三、四年级语文组每周要有软笔作业的布置。

（4）课堂上要留一两分钟进行课后作业布置，并作适当的点拨和指导。

4、辅导

学校不进行大面积补课。年级组长协调好语文、数学、英语三门学科补课安排，并做好补课学生家长的沟通和教导处报备工作。

5、评价

继续落实“一、二年级基于课程标准的教学与评价”研究，做好一、二年级学生学业综合评价方式的实践与探索。一二年级不进行期中考试，四年级做好十校联考和三年级的区级教育质量监控工作。

（二）开展 “有效教研”研究，提高教研活动质量，。

（1）以区重点工作“牵手计划”为推进项目，根据区教研员工作要求，英语组每月开展好一次课堂教学的研究。其他学科将邀请教研员来我校进行教学专题指导，提高教师专业化水平。

（2）加强备课组教研活动建设，每周定期开展一次备课组活动（区、教研活动除外），活动做到“三定”，定时间、定内容，定专题发言人。活动内容重点围绕“单元教材分析”，“一周作业设计”，“咬尾巴课”三方面开展。学校行政人员不定期深入各个教研组参与活动。陆慧瑾——语文各备课组，姚寅刚——综合组，姚卫敏——数学组，宗靖雯——英语组。

（3）开展一次年级备课组内“咬尾巴”听评课活动，要求有一次课堂教学设计说明、两次改进措施、三次课后反思、一篇活动小结。“咬尾巴”最后一堂课要求在教研大组进行示范活动。

（4）各教研组结合上学期申报校本培训课程做好结题活动，本学期重新制定新的校本课程项目并进行申报。

（5）各个教研组结合学校各项活动主题（科技节、艺术节、语言文字工作等）开展学生学科竞赛活动。

（6）做好二、四年级教学开放活动。

（三）科、艺、体、卫、特教重点工作

（1）体育：抓好三课两操两活动质量，确保学生每天锻炼一小时。体育活动课要保证每个学生有充足的活动时间。积极参与区青少年阳光体育活动，做好四年级游泳补习、补测，加强管理，确保学生游泳学成率达标。体育学科做好篮球校本教材的修订。

（2）卫生认真执行晨检制度，防止各种传染病的传播；加强卫生健康和心理健康教育，重视学生的用眼卫生，严格控制近视眼新发病率。

（3）特教 制定特教计划，关注特教生发展，注重特殊学生基本知识、学习习惯和学习兴趣的培养。

（4）开展好学校语言文字工作，继续做好每周一拼，每日一诵的语言文字常规工作，同时做好每年推普周工作以及组织师生参加语委办组织的各类比赛活动

（5）以“快乐活动日”活动为载体，加强兴趣拓展课课程和教材的开发和修订，学期末根据学生的实际需求每学年进行相关兴趣小组内容课程的调整。

（五）科研管理

1、做好区级课题《基于课标与学情分析的学科系统练习设计的研究》的开题工作，组织开展好相关子课题（校级课题）的申报立项工作。

2、组织开展首届校级论文评选工作。

（六）教师专业化发展

（1）发挥骨干教师的引领辐射作用，做好对青年教师的带教指导工作，骨干教师上好示范课，青年徒弟教师学期末上好汇报课。

（3）定期召开教研组长例会，开展相关业务培训，提高组长管理能力。

三、每月主要工作

2月： 1、制定、交流计划

       2、教学常规检查。

3月：  1、教学常规检查

        2、备课组咬尾巴课活动开始

3、召开科研例会。

4、二、四年级教学开放。

5、补课开始。

4月：  1、期中阶段性综合练习

    2、教学常规检查

5月： 1、开展学科竞赛

       2、教学常规检查。

6月： 1、  期末考试。

2、教学各路总结

2014-2-12