一、总   则 

         为了维护学生的合法权益，规范学生申诉行为，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法规对学生合法权益的有关规定，结合我校教育行政执法的实际，为维护青少年学生的合法权益，培养学生的法制意

识，制定本制度。

二、申诉原则

处理学生申诉，应遵循合法、公开、公平、公正和便利学生申诉、纪律处分权与申诉审查权相分离的原则。

三、申诉机构

学校成立学生申诉委员会，由教导处德育负责人、少先队负责人、教师代表、家委会代表、责任督学和法律顾问等成员组成，是学校处理校内学生申诉的决策机构。校内申诉委员会下设学生申诉办公室，设在教导处。作为学生申诉委员会的职能部门，负责受理学生的书面申诉或口头申诉。其主要职责是：宣传、保护学生的合法权益；受理、处理学生校内申诉案件；以书面或口头的形式宣布处理决定。

四、申诉时间 

学生对学校处理、处分决定不服，在接到学校处分决定之日起5个工作日内，可以向学校学生申诉办公室提出书面申诉。学生对学校学生申诉委员会作出的申诉复查决定不服，在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，可以向教育局提出申诉。学生在申诉期限内未提出申诉的，学校及教育局不再受理。

五、申诉范围

学生在校期间，发生以下问题可以提出申诉。

（一）学生对给予的违纪处理不服的；

（二）学校或教师违反规定乱收费、乱摊派，没收学生财物，强迫学生购买

非正规渠道的学习或复习资料和与教学无关的东西的；

（三）在教育教学活动中体罚或变相体罚学生，纪律管理与处理不当，侵犯

学生人身健康、人格尊严，损害其名誉权的；

（四）学校或教师私拆学生信件、私自翻查书包物件的；

（五）非经一定程序随便剥夺学生荣誉称号的；

（六）因对学生进行不公正评价而造成严重后果的；

（七）任意剥夺学生参加考试权利或受教育权利的；

（八）违反国家招生法规规定侵害学生升学权的；

（九）学生认为的其它侵害其合法权益的，均可提出申诉。

（十）学生参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利受侵害的。

六、申诉程序

（一）申诉的提出 

学生的合法权益受到侵犯时，可采用口头申诉或书面申诉申请书的形式向申诉办公室提出申诉。

1、书面申请可以由学生本人提出，也可以由其监护人代为提出。申诉书中必须写明申诉人和被申诉人的身份状况（由监护人或委托人代理的，应写明代理人的有关情况），申诉的要求，事实与理由，并提供相关的法律、法规依据。

        2、口头提出申请的，受理机构应当记录申诉人的基本情况、申诉的主要事实、理由、时间等，并请申请人签字确认。

       （二）审查受理

        学生申诉办公室或其他部门接到学生或监护人的申诉材料后，收到申请书7个工作日内进行审查，认为符合受理条件，应当受理，并通知当事人；不符合受理条件的，也应通知申诉人不予以受理，并说明理由，做好记录。

        （三）调查听证

1、学生申诉办公室或其他部门接到学生或监护人的申诉材料后，组成三人以上的核查组，对申诉的内容进行核实，并作笔录；

2、校内学生申诉办公室受理的申诉案件，要在深入核实的基础上，取得佐证材料，然后召开学校领导、教师、家长和学生以及被申诉对象等方面人员参加的听证会，进一步核实案由作好笔录；

3、听证过程的笔录或听证材料的记录，由当事人签字后存入档案。若当事

人拒绝签字即视作撤诉处理。

4、申诉受理办公室成员与申诉事项有直接利害关系者，应主动回避，由其

他成员代为受理。

（四）作出处理决定 

1、申诉办公室应当在收到申诉书决定受理的60日内，在对申诉事项进行

全面核实的基础上，作出处理决定，并以书面形式通知当事人，由当事人签字后存档。若当事人拒绝签字即视作撤诉处理。

2、在处理申诉案件时，如当事人自愿，可主持调解，达成协议。如需要，可拟定调解书，双方签字，调解书与处理决定书具有同等效力。申诉办公室作出的处理决定，要制成处理决定书，由申诉办公室成员签名，并加盖学校公章。 

3、 不服申诉处理决定的，可于收到处理决定书之次日起十五日内以书面形式提出再申诉，以一次为限，附原申诉书及原处理决定书。

4、受理小组在收到再申诉书十五日内召开会议，并于会后三十日内作出书面处理决定书。如逾期未作处理或对再处理决定不服的，申诉内容涉及人身权、财产权的，申诉人可依法提出诉讼。如需撤回申诉或再申诉，可在申诉办公室作出处理决定前申请撤回。

 七、其  他

本制度由东三小学校务会负责解释。本规定自公布之日起施行。

                                                徐汇区东安三村小学

                                                     2016、3