一、       指导思想

   深入贯彻落实科学发展观，严格执行上级部门的教育教学要求。遵循学科规律，加强学科建设，加强课程管理，规范教学流程。以“轻负担，高质量”为目标，逐步提高教学质量和形成各类教学规范。

二、       主要工作

（一）教学流程管理

  1、 做好教学流程管理中各个环节的梳理和管理。通过定期与不定期检查相结合，加强教学质量的过程监控，具体工作：

（1）    进行三次备课检查。在原备课的基础上重点放在二次备课和随笔的检查。要求两次备课占备课总量的100%，随笔不少于50%，每单元应有一次较为详细的随笔。

（2）进行三次作业检查。重点检查学生作业规范、作业正确率和教师作业布置及批改等方面。本学期，在教研组内进行一次作业展示交流活动。

（3）完成三级质量分析。要求班级和年级组一学期完成四次质量分析（期中、期末各一次，平时两次），教导处完成期中、期末两次质量分析。

（4）完成各类型课的研究和评比（包括“四奖”评比、各教研组的研究课等），教导处加强随堂课听课覆盖面。

（5）语、数、英老师期中、期末各做一次试卷命题，期末做一次复习计划的制定。

（6）认真开展辅差工作，做好每次辅差教学内容记录和后进生记录表。

 2、做好教学质量跟踪管理工作。

（1）    进行1-5年级期中阶段性练习校级质量监控。

（2）    三年级语数英（校级）学习能力诊断。

（3）    四年级语数英做每月一次质量分析。

（4）    五年级语数英（区级）学习能力诊断。

3、  上好三类课

严格执行课程计划，合理处理三类课的关系，做到专课专用。

（1）   基础型课

目标：消灭较差课

具体要求：

（a）    加强理论学习。每位教师必须再读《课程标准》，《课堂教学几点意见》等文件。

（b）    抓教学基本功。重视两次备课和随笔反思的质量，提高整体板书设计和制作PPt课件的能力，教研活动要能时时体现以上内容的开展。

（2）拓展型课

认真上好每一节拓展课，有效拓展学生各方面能力。

每周两节体锻课要能按事先制订的内容进行教学活动，确保学生身体能得到充分锻炼。同时，在四年级做好区本教材《我们去游泳》的推广使用。

语文阅读课要根据学生已有书目（如语文综合阅读）以及图书阅览室提供的书目进行一学期的安排，在活动中，教师要进行相关的指导，四、五年级学生则相应做好读书笔记。

兴趣小组课要能按计划要求进行活动，学期结束，学生要有作品展示或活动交流。

（3）探究型课

能根据教材和区教研活动的要求组织学生进行一系列相关的探究活动，保证35分钟课堂活动时间，从活动中培养学生探究兴趣和各方面综合能力。

结合学校一校一品项目（篮球）完成开发校本探究性课程。

(二)教研组建设

1、  加强教研组的建设和管理，每个教研组每两周安排一次教研活动，活动要有计划、有安排，坚持做到定时、定地点、定人、定中心发言。尤其是备课组活动，更应保质保量，确保活动有序开展。同时，学校中层以上领导每人做到深入一个年级组，联系一个教研组，确保每月至少参与一次备课组活动。具体分工如下：

蒋慧霞：2年级  语文教研组	姚卫敏：1、5年级　  数学教研组
陆燕华：4年级　英语教研组	张国珍：3年级　　综合教研组

2、  加强学科德育建设。在充分挖掘教材中德育元素的基础上，能将“两纲”精神要求落实的具体的三维教学目标中，课堂教学活动的安排则要能体现这一目标的达成。学期结束之际，将以“加强学科德育建设”为主题开展一次各教研组的交流展示活动。

3、     加强教研组、备课组的集体力量，发挥组长作用，减少浪费，实现资源共享。本学期要落实“三个统一”，在教研活动中，做到统一备课、统一作业、统一进度。在作业方面，每位教师在继续学习学校教导处《作业布置及批改要求》，班主任要协调好各科作业量，减轻学生负担，杜绝疲劳战或无作业现象，布置和批改作业要及时规范，做到“四精四必”，要“精选、精练、精批、精评”，做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

课堂练习应当堂完成，不应当作回家作业布置给学生，作文的总批应不少于班级总人数的三分之一。

4、  继续开展新教材研究。本学期将以五年级数学和二年级英语新教材知识内容为重点，其他年级学科则在原有基础上继续实践和探索，每个年级组还将继续开展“同课异构”活动，使教材研究真正落到实处。

5、  各个教研组在原有制定习惯的基础上根据实际情况作适当修订，使之更符合小学生心理要求和学科特点，学校将分年级分学科统一制定《东三小学学习习惯条例》。对照条例，教师做到将这些习惯要求落实到平时的教学工作中去，力求使良好的习惯内化为学生的自觉行为。如语文学科重点要养成课外阅读习惯，数学学科要养成打草稿的习惯，英语学科要有朗读的习惯，综合学科要有带齐学习用品和两分钟预备铃及时赶到专用上课地点的习惯。

6、  教研组内，继续完善学习小组和带教制度。通过师徒之间和学习小组内听评课交流，以及一系列教学基本功训练包括每学期的汇报课展示。

（三）开展学习准备期工作

做好一年级开学四周学习准备期的各项工作，以帮助一年级新生顺利实现小幼衔接。参与实践的一年级各科教师要高度重视这项活动开展，要按照上级会议和文件的精神要求落实。做好“学科活动”和“综合活动”的教学设计和课时安排，尤其是综合活动课，教导处不但要有总体实施方案，教师还要对教学活动要进行模块化处理，对学生学习准备期进行相关评价活动，确保本学期学习准备期在我校顺利开展。

（四）开展各类教学评比和展示开放活动

学校为教师发展创造比赛机会，教师也要为学生发展创造各种比赛机会。

学生方面：

各类征文比赛和学科竞赛（如区“均瑶杯”英语能力邀请赛，“爱菊杯”画文同步，校内语、数、英学科竞赛活动）

教师方面：

 “汇师杯”重点学科建设教学邀请赛，“均瑶杯”英语能力邀请赛，区信息教师评比，学校“二奖”评比选拔赛，区级“二奖”评比入围赛。

（五）网络、信息工作。

1、继续完善各类相关的信息管理制度，要适时宣传，做到人人知晓。

2、做好各类信息硬件设备的使用、维护、登记、报修工作。

3、班级网页建成后要不断更新、维护，每月至少更新两次。班主任和任课教师要重视学生上网管理工作，重视网络的安全和健康教育。

4、每位教师要养成经常使用多媒体设备的习惯和锻炼自身制作课件的能力，每学期至少交两个有质量的自制多媒体课件。

（六）科研工作

继续做好每月一次的专题活动，扎实做好各级各类课题的研究工作。认真做好第二届区级、校级百题工程的结题工作。继续在英语、体育两门学科中开展《课程统整》的实验。在修订上学期课程指南的基础上，二年级英语、一~五年级体育继续编制本学期的课程统整指南，平时做好课程统整相关案例研究和资料积累，做好阶段性工作小结，教导处相应的流程管理工作适时跟上。

（七）科艺体卫图

主要工作：

1、                认真上好每一节课，保证知识的正确性和课堂组织的有效性。

2、                配合大队部，积极参加各种文体活动。

3、                参加各级比赛，力争取得好成绩和名次。

三、具体安排

九月份：

（1）    各教研组制定新学期计划，

（2）    第一次备课及作业检查，第一次师徒带教会议、科研例会。

（3）   一年级学习准备期会议（两次）。

（4）    组长例会、科研例会。

十月份：

（1）   学校二奖评比选拔活动，

（2）    第一次作业检查，补课活动开始，

（3）    随堂听课，教学常规动态检查

（4）    组长例会、科研例会。

十一月份：

（1）    期中阶段性综合练习

（2）    随堂听课，教学常规动态检查。

（3）    组长例会、科研例会、师徒带教会议

（4）    一、二、四年级家长开放。

（5）    语、数、英学科竞赛

十二月份：

（1）  随堂听课，教学常规动态检查。

（2）  青年教师汇报课。

（3）  组长例会、科研例会。

（4）  三年级校级学习能力诊断。

一月份

（1）    科研例会、组长例会。

（2）    学科德育活动交流。

（3）    作业备课检查，

（4）    师徒带教会议总结，各教研组作好总结。

（5）    期末考试复习工作，

（6）    期末考试、阅卷、质量分析。