一、指导思想

    结合学校三年规划发展目标和学校工作计划，严格执行上级部门的教育教学要求。规范教学流程，加强学科建设和课程管理。以“提高课堂教学有效性”为目标，围绕“一个中心、两个提高、三个加强”切实提高教学质量。

二、工作要点

（一）规范教学流程管理

1、以流程“33431”指标管理为重点，继续规范教学流程管理。

（1）进行三次备课检查。在原备课的基础上重点检查两次备课和随笔反思的书写。

第一次检查，在开学初由教研组长、备课组长组内检查；

第二次检查，由教导处随机抽查；

第三次检查，期末由教导处进行全面检查，评定等第。

（2）进行三次作业检查。重点检查学生作业规范、作业正确率、作业量以及教师批改等方面。三次检查中安排一次组内自查。

（3）完成四级质量分析。要求班级和年级组一学期完成四次质量分析（期中、期末各一次，平时两次），教导处完成期中阶段性练习、期末考试以及相关年级学习能力诊断三次质量分析。

（4）完成三类课（随堂课、研究课、教研组开课）的听课工作。教导处尤其加强随堂课听课覆盖面，多听试卷分析课和作文讲评课。

（5）完成一份教学案例。

（6）完成一份试卷命题和一份复习计划。

（7）认真开展辅差和培优工作，做好每次辅差教学内容记录和后进生记录表，以年级组或教研组为单位，开展培优工作。

 2、做好教学质量跟踪管理工作。

（1）    进行1-5年级期中阶段性练习校级质量监控。

（2）    三年级语数英（区级）学习能力诊断。

（3）    一、二年级（区级）采样。

（4）    四年级语数英（校级）学习能力诊断。

 (二)教研组建设

1、  加强教研组的建设和管理，每个教研组每两周安排一次教研活动，活动要有计划、有安排，坚持做到定时、定地点、定人、定中心发言。尤其是备课组活动，更应保质保量，确保活动有序开展。同时，学校中层以上领导每人做到深入一个年级组，联系一个教研组，确保每月至少参与一次备课组活动。具体分工如下：

2、    加强教研组、备课组的集体力量，发挥组长作用。本学期继续落实“三个统一”，在教研活动中，做到统一备课、统一作业、统一进度。在作业方面，开展作业有效性研究，年级组长、班主任要协调好各科作业量，减轻学生负担。布置和批改作业要及时规范，做到“四精四必”，要“精选、精练、精批、精评”，做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

3、    加强学科德育建设。以年级组为单位认真梳理本册全册教材中德育资源，能将德育目标落实的具体的三维教学目标之中，课堂教学活动的实施则要能体现这一目标的达成。

4、    以“落实三维教学目标，提高课堂教学有效性，”为主题，认真开展教研组和备课组组内听评课活动，同时，在组内开展研究课的教学活动。

5、    继续开展新教材研究。本学期将以五年级数学和二年级英语新教材知识内容为重点，其他年级学科则在原有基础上继续实践和探索，使教材研究真正落到实处，同时，各拓展型任课老师做好循环使用教材的保管和使用登记。

6、  各个教研组在原有制定习惯的基础上根据实际情况继续修订，使之更符合小学生心理要求和学科特点，每个年级组应在备课中制定学期学习习惯总目标和单元分目标。

7、  开展每月一次教研组长、备课组长、年级组长三长会议。起草出台《教研组建设工作方案》和《年级组建设工作方案》。学期结束之际，进行优秀教研组评选工作。

8、  继续开展“学期课程统整”，加强校重点学科英语的建设；以信息兴趣课在低年段广泛开设以及信息技术在其他学科中的实践应用为抓手，推进区重点学科信息技术的发展。

（三）开展各类教学评比和展示开放活动

1、二、四年级语文、数学、英语三门学科对家长教学开放展示。

2、结合校“艺术节”活动，开展各学科竞赛活动。语文“爱国诗歌吟诵”（结合国庆60周年开展），数学游戏，英语儿歌。

3、组织开展“东三小学教师教学技能比赛”，提高教师教学基本功。

4、参加区级各类教学评比。（1）区中青年教师教学评比，（2）“高一杯”小三门教师教学基本功评比。

5、英语教研组向全区进行重点学科建设教研展示。

（四）科研工作

继续做好每月一次的专题活动，扎实做好各级各类课题的研究工作。继续在英语、体育两门学科中开展《课程统整》的实验。在修订上学期课程指南的基础上，二年级英语、一~五年级体育继续编制或修订本学期的课程统整指南，平时做好课程统整相关案例研究和资料积累，做好阶段性工作小结，教导处相应的流程管理工作适时跟上。其他没有科研课题任务的教研组应可依据学校科研课题展开相应的子课题研究。

（五）科艺体卫图

以迎国庆60周年和迎世博为契机，各学科围绕学校首届艺术节、科技节开展相关活动。

三、具体安排