一、指导思想

以徐汇区中长期教育改革和发展规划纲要以及“十二五”教育发展规划为统领，以落实“文明单位（和谐校园）”创建规划为总抓手，坚持“育人为本，德育为先”，以“高效课堂构建与教师专业素养”为内涵建设重点，全面落实学校三年发展规划，开创学校文化、教师素养和学生素质发展的新局面。

二、工作策略

1、工作态度：尽心、细心、精心、静心

2、工作思路：抓常规、抓基础、抓落实、求发展

3、工作作风：勤勉、务实、团结、求新

4、工作方法：分层管理、明确责任

三、工作目标

智善乐健  共同发展

四、主要工作

（一）注重民主管理，促进和谐发展

1、完善民主参政议政制度，全面推行校务公开制度，进一步完善教代会制度，保障职工参与学校民主决策，民主管理和民主监督的权利，把校务公开与学校管理有机结合。

2、进一步落实学校三年发展规划，发挥全体教工的工作积极性。

3、加强中层队伍建设，进一步明确岗位职责，进一步增强责任意识，在规范有序基础上求优化，追求管理成本与效益。

4、不断完善年级组长、学科大组长、备课组长例会制度，以身作则，敢当“组内第一责任人”，善于发现问题、善于解决问题，善于组织管理。

5、积极推进校园信息化工作，努力使之成为教师、学生学习、交流、分享的工具和家校联系的平台。拓宽渠道，提升水平，做好新闻报道工作。

6、加强与社会各界的联系，发挥学校家委会作用，尝试开设年级组家长沙龙活动，探索多渠道、多形式的沟通，交流，逐步形成有效的监督、反馈机制，主动赢得社会对学校的关心支持，不断推进家庭教育基地校工作。

 

（二）加强队伍建设，提升专业水平

1、加强师德师风建设

针对教育教学实践中的新问题（接待家长和家访中的师德、如何正确对待后进生和特殊生等），开展研讨，突出师德教育，强化师德考核，提高教师亲和力。

2、扎实开展校本研修

强化教师阅读，组织读书沙龙和好书推荐活动，开展“精彩五分钟”读书、工作交流活动，不断提升教师的人文素养，逐步营造人文的校园氛围，树立文化人的意识。

3、积极参与教育科研

鼓励教师积极参与课题研究，培养教师的合作意识，推动学校的科研发展。

4、评比示范促进发展

搭建各种平台，促进教师全面发展——大胆启用一部分职初期教师和一部分青年教师，促进他们的健康成长；发挥骨干教师作用，体现中流砥柱；调动中老年工作积极性，给予充分信任，委派关键岗位，发挥更大作用。

为促进教师专业发展，一方面发挥校内骨干的推动作用，另一方面邀请专家对我校教师专业发展情况进行诊断，开展多种方式指导、引领。

以课题研究为载体，以“有效作业研究”为抓手，开展教师层面的课程培训，切实解决作业的科学、有效问题。

（三）落实两纲教育，强化体验式德育

1、落实两纲教育。重温两纲教育内容，组织教师讨论研究将核心价值(公正、包容、责任、诚信)转化为适合小学生年龄特点的具体要求，并加以落实。

2、注重养成教育。增强教师、特别是班主任的育德意识和能力，明确各年段的重点、找准切入口，“引导、教育、督促、检查”并举，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，并通过有效的激励方式将外在要求逐步内化为自觉行为，让学生终身受用。

3、深化实践活动。继续组织开展学生的课外实践活动，不断总结经验，完善活动方案。在五年级学生中开展“小奇才”项目，寓教于乐，提升学生科学素养，培养创新意识，提高动手实践能力。

4、完善德育课程。整合各类资源，完善现有的学校德育课程，使学校德育课程规范化、系列化、特色化，逐步形成校本化的德育课程管理机制。

5、关注学生快乐。围绕学校的培养目标：以智启慧、以善树魂、以乐怡情、以健强身，结合书香致远、科技节、艺术节等，设计开展相关活动。

6、丰富互动内涵。通过校园网、班级网站和《芳草地》校刊让家长了解学校发展近况；通过形式多样的“家长开放日活动”和分年级的教育教学展示活动，让家长了解学生学习生活；通过校史馆向社会开放，让社区群众了解学校，努力构建社区、学校、家庭三位一体教育网络，形成合力共同关注每一个孩子幸福健康成长。

（四）聚焦课程建设，落实素质教育

1、初步构建课程框架。以“智善乐健”为统领，组织全体教师充分讨论，全员参与，形成学校课程框架。

2、重温教学规范。组织教师重温“教学规范”丛书《备课》、《上课》《作业》分册，结合学校教学常规管理要求，进一步加强教学常规管理。

3、深化教法学法研究。继续加强随堂课的听评课反馈跟进机制，以教研组研究课和教学基本功评比活动为契机，不断深化对教法学法的研究。

4、关注作业有效。在对学生作业情况调研的基础上，本学期教导处要不断完善作业设计、批改、评价的基本要求和流程，尝试分层作业设计，关注全体，兼顾两头。继续加强周末作业的管理和实施，注重从量到质的转变。

5、提升快乐活动日内涵。在总结上学期活动情况的基础上，适当调整活动内容，将限定拓展活动与自主拓展探究有机结合，每月有计划有目标组织一次社会考察或社会服务活动，有效推进快乐活动日高质量实施。

6、完善校本课程。继续进行篮球校本课程的探索与研究，通过反思、总结、提炼，使其更趋完善。鼓励教师在参与课程建设的同时，提高教师教材开发、教学组织等能力并使其成为“学生乐学，教师乐教”的载体。

7、做好常规工作。

（1）综合组各学科要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视学生各种团队的训练，争取在市区各类比赛中获得好成绩。

（2）抓好三课两操两活动质量，增强学生体质，组织好篮球杯赛；重点加强体育教研组建设，切实提高学校体育工作质量。医务室要加强卫生宣传、疾病预防等健康教育，控制近视新发病率。

（3）加强推普工作。做好每日一拼、讲普通话、写规范字的检查、督促工作，营造好说好普通话，写好规范字的良好氛围。

（4）做好图书室的各项常规工作，积极配合教导处大队部开展书香致远读书活动。

（5）继续做好“小幼衔接”实验工作。

（五）坚持依法治校，完善服务保障

1、关注校园安全。

（1）通过宣传不断增强教工的安全防范意识，根据签订的安全责任书，责任到人，严格执行责任追究制度。

（2）通过一系列有目的有组织的安全教育活动，不断加强对学生的安全意识及防范的教育。继续进行每学期一到两次的全校师生紧急疏散演习，做到每学期必练，每练必总结。

（3）充分利用好各项设备为教育教学第一线服务并做好设备的定期维护修缮，对存在一定的安全隐患的设备及时检查及时维修更新。

（4）加强门卫、用电、用水等安全检查，并做好检查记录。

2、财务管理严格。严格执行财务制度，严格按照“明白交费卡”标准收费。做好贫困学生“两免一补”工作，规范财务审批制度与财务监督制度。规范政府采购行为，按要求启用公务卡。

3、财产管理规范。完善财产管理各项制度，及时完成财产登记和上报工作。

4、食堂管理有效。加强食堂工作的有效管理，在健康安全的基础上定期倾听师生反馈，及时整改。

五、每月重点

二月份：

    1、开学典礼

2、各路制订计划

3、常规教育（队风纪教育）

三月份：

1、庆祝三八妇女节活动

2、教师教学基本功比赛

3、教育教学开放活动

四月份：

1、学生社会考察活动

2、第九届“东三杯”女子篮球赛

3、教代会

4、第四届科技节活动

五月份：

1、三年级学业水平测试工作

2、第四届艺术节活动

3、校质量监控

4、一年级招生工作

5、五年级毕业班工作

六月份：

1、五年级毕业典礼

2、学期结束工作

 

 

2012年2月