东安三村小学党支部
2009学年度第一学期第2期
（总第8期）
主编：仇晓岚 2009年10月
寻求发展 勇于突破 争创特色
——从“吴中路小学的茶艺表演”所想到的
[编者按]
国庆节前的党员组织生活会上，陆燕华书记给与会的每名党员看了她观看吴中路小学茶艺特色表演时拍下的一张照片。照片上，他们七八位老师向来宾们展示着自己的才艺特色，或斟茶、或弹唱，神情是那么的投入专注……
一所极普通的小学，他们的教师为了创建学校的品牌，自发地学习茶艺。目前，已有7名老师考出了中级茶艺师证书。
一张普通的照片，一群朴实的教师，带给我们怎样的思考。
杜秋兰：
看了吴中
作为我们党员队伍来说，更要凝成一团，在学校中起到带头作用。结合自己的特长，在工作中发挥更多的优势。并且要互相学习，共同促进，有利于学校更好的发展！
叶黎萍：
从看了吴中路小学的茶艺展示，听了校长对它们的情况的介绍后，我深感一个学校的发展，首先要立足实际，每个校园人都能以主人翁的姿态，以求真务实的态度，为学校的发展尽心尽力地付出，即使是这样一个名不见经传的小学校，也会成为众人瞩目的焦点。
回头看一看我们的学校，虽然也小，但是可挖掘的潜力也不少，特别是师资队伍的力量，我们的能人也是很多的，只是我们还缺少一些动力，缺少一些像吴中路小学那样的付出精神。所以，我认为如何增强教师的主人翁意识尤为重要。身为一名党员，首先就应该有这样的意识和行动，事事想在前，事事做在前，以自己为一个圆点，带动身
蒋慧霞：
从吴中路小学的一张照片让我想到的是两点：1、同样的公办小学，论师资我们和他们相比差不多，论学生，他们比我们的生源更差。但基于教师对学校这一集体的热爱，对自身的高要求，对学校一校一品（茶艺）的重视和喜爱，这些并不年轻的教师们用自己的业余时间自发的学习茶艺，并取得了一定的成绩。我想这就是这些教师对学校的爱，对学生的爱，对工作的爱。
联系到我校的一校一品：篮球。我想这里的篮球特色并不是简单意义上的教师生学会打篮球或开展一些篮球活动。而是在学校中形成一种氛围：强身健体、磨练意志、陶冶情操。通过教师的言传身教让学生们喜欢上篮球运动，在活动和比赛中感悟篮球的精神：团结协作，拼搏奋进。从而在学校中、在师生中形成团结奋进，积极向上的风气，这样才有利于学校各项工作的开展，提升学校的办学质量。
仇晓岚：
作为新时代的教师，尤其是一名党员教师，更要有为学生服务，为学校服务的意识。有了这种服务的意识，我们才会不断地努力充实自我。通过不断地提高个人修养，来提高自己的工作实效。
作为一所“篮球”特色学校，我认为不是仅靠学校的一支篮球队就可以称之为特色的。我们应该考虑的是如何让学校的每一个孩子都认识篮球，进而喜欢上篮球。如何向每个孩子普及篮球文化，每个“东三”的老师都有不可推卸的责任。作为一名党员教师，尤其是一名班主任，更应该积极利用各种宣传向班级的学生宣传篮球文化。为了实现这种可能，教师自己势必先通过学习，来了解篮球，感受“篮球文化”。
张盛：
看了照片，听了陆校长的介绍。给我印象最深刻的是教师们自发的学习茶艺，并获得了高级证书。这种自发学习的动力，我认为来自教师自我要求。而这种要求是从对学校的关爱中升华而来。教师以自己学校的荣辱为重，将学校看成自己的家一样爱护关心，这样才会有推动自己对自己能力的提高意识，从而自觉提升自己的修养和素质。作为党员我们更应该热爱自己的学校，热爱自己的学生，热爱自己的工作，有了爱才能促发内容不自觉的提升活动。同时我们也应该以党员“三高”的要求规范自己，在工作中更加努力，在学习中更求上进。
高文娟：
看了吴中路小学的照片，我深受感动。我觉得现在我们老师应该要学会适应学生。首先老师要发挥自身的特长。把自己的知识传授给学生。然后，还可以根据我们学校的特色或学生的发展需要，努力学习并精通一门兴趣课。这样就能让学生更全面的发展。让学校的发展前途更广阔。
裴晓红：
在听了陆校长给我们讲述的这张照片的故事后，我到网上查询了有关吴中路小学茶艺特色的相关内容。我们知道，吴中路小学是一所民工子弟学校，虽然如此，但是他们学校的老师能够通过自己的努力将学校的一校一品办得有声有色，有一点就是他们学校不少的学生都获得了有关茶艺的奖项。我想他们学校的老师有一股很强的凝聚力，把学校当做家、有真正地爱自己的学校的情感，才会自发地自费去学习茶艺。
那我们学校的特色是篮球，我们应该将篮球文化的精神“团结合作，拼搏进取”融入到生活中去，我们老师也应该更爱自己学校的情感，对自己有更加高的要求，这样才能够感染到学生，一起将学校发展得更好！
应凤杰：
从吴中路小学的照片可以看出他们学校的老师都很有服务学校的意识。联系到自己，我要将为学校服务的意识渗透到我的具体工作中，要不断完善自己的工作方法，以学生为本，关爱每个学生，促进学生的全面发展。不单单是培养一个在校期间的好学生，要和培养一个走上社会的好人结合起来。
学校的发展离不开老师的发展与学生的发展。我要热爱学校，热爱工作，我要从与学生接触的时时处处、点点滴滴中去体现，进一步夯实基础工作，提高自己教书育人的能力，不断学习与学生打交道的本领，实践为学生“多想一点、多看一眼、多听一声、多讲一句”，尽快提升自己的工作水平。只有自己的能力发展了，才能为更多的学生提供更为切实有效的帮助与引导，帮助学生发展，从而使自己的踏实工作为学校的发展服务。
吴佳音：
看了吴中路小学茶艺表演的照片，我受到了深深的震撼。我觉得在他们老师身上体现了一种强烈的主人翁意识，一种积极向上、团结一心的大局意识。回顾我们学校，我们没有较好的学生来源来提升学校的整体水平；我们也没有向上级要更多的人才资源，来充实队伍；那么我们就只有发扬主人翁精神，充分挖掘现有教师群体的潜力，自己想办法，办出我们的特色，创出我们的品牌。这也给我们每个党员提出了更高的要求。
作为党员教师应该成为终生学习、有效学习的一面旗帜。教育在发展，学生在提高，未来教育的挑战不仅对学生，更重要的是对教师。应做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。同时，这一切的变化都应基于学生本体的特点上，应人而异，一切为了学生，一切从学生的需要、家长的需要、社会的需要出发和我们学校一起发展。
[编后]
爱国荣校，树立主人翁意识，增强责任感，这是我们的共识。从你，从我，从自己做起。