班主任工作小结

                                                         东三小学    吴佳音

    做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我从教以来一直不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是我班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；再次，还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术，也即要有一定的教育机智，理性地处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规工作，如班集体建设、班干部培养、协调与任课老师、家长的关系，了解学生的学习、生活和思想动态等。今天我就谈谈自己的一点做法和体会。

一、明确目的，严格要求。

做任何事情都应该有明确的目的。因此，我每天都利用午会课的时间就本学期、本周的行规中点进行具体诠释和要求。如围绕“文明礼貌”、“文明活动”、“文明礼仪”、“环境整洁”四个方面，每周选取其中的一小项进行广泛的教育活动，参加流动红旗的评比，促使学生向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别，树立良好的“懂礼仪、讲卫生、守秩序、惹人爱”的形象。尽管标准是提高了，但都在学生的能力以内，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的能力，从而逐步上轨。

二、开展活动，和谐进步              

在上学期班级工作的基础上，本学期我注重实行素质教育，力争创建一个良好的班集体，培育学生的完整人格。

我认为，有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。

引导小学生自我管理：可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育。班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、课任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体．

如本学期围绕“世博实践年”，我班开展了“四大行动”和“五小”创新实践，引导学生们践行文明礼仪、宣传环保理念、创新实践形式，培养公民意识和社会责任感。

在“世博创意行动”中，组织学生参加“3.5”窗口服务日活动，学生们在3月5日这天冒着蒙蒙细雨，2人一组进入社区发放禁烟倡议书；同时结合“3.8”妇女节，给自己爸爸一封信，宣传吸烟的危害，号召大家减少吸烟甚至于戒烟。

在“世博小设计”活动中，结合“世博倒计时50天”积极参加科技节活动，自己动手制作新加坡馆，进一步弘扬绿色世博的理念。一开始，当同学们得知，我们班要做一个世博场馆模型后，大家踊跃发言，最后定下为新加坡馆。为了制作出的模型精美，同学们先上网查阅了相关资料，然后撰写成文向大家介绍，最后寻找一切可利用的废弃材料开始制作。在整个制作过程中，我欣喜地看到了同学们智慧的火花，感受到学生们积极向上的集体力量。特别是我班的李隆顺同学放学回家和妈妈一起商量，先去买来了一块线路板和发光管，接着设计了一下汉语拼音的排列，然后一个一个插到线路板上，再用电烙铁把焊锡丝焊上去，最后用四节5号电池连接发光管，就这样一块电子显示器就完成了。做这个字母显示器为的是让大家能够知道，这是新加坡馆，增添它的亮点。因此在这次活动中我班的场馆制作获得了“最佳创意奖”。看着这个几可乱真的模型，我为我的这些学生身上体现出的集体荣誉感、自我管理能力的提高感到骄傲、感到自豪。

在“世博文明行动”中，围绕“世博倒计时10天”组织开展世博小主持活动，要求同学们先从场馆的设计理念、宣传口号、展馆亮点、展馆看点等入手介绍我班的世博场馆——新加坡馆，然后在班中演讲。同学们那娟秀的字迹、优美的词藻无不体现出对世博的美好祝愿，体现出世博能在我们中国上海举办的自豪之情。我班的丁康辰同学的世博场馆征文获得区二等奖的好成绩，并代表我校参加了徐汇区世博小导游活动的表演。

除此之外，我班学生还利用寒假的休息时间积极参加了世博征文和世博小报的制作；利用每周的品社课认真完成《世博记事本》的记录和美化，同学们都在“阅读世博”中“体验成长”。

本学期我校的中心工作是“校安工程”，我们知道校安工程是党和国家心系教育优先发展、情牵师生生命安全的民生工程，对当前世博的开展，具有稳定、安全的重要意义。因此在校安工程正式启动前，作为班主任进行了班中每位学生的上学放学接送情况的排摸；参与到对家长的解释安抚工作中；并对班中有特殊困难的学生及时与家长沟通，目的在于使校安工程井然有序地进行。在日常工作中，每天早一些进班级、多关心下课时走廊的安全情况，多对学生进行安全方面的教育，防患于未然。例如，组织学生参加好安全演习活动，对学生进行交通、消防、防灾等公共安全教育，增强学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能。因此，在本学期中我班每月得到流动红旗，并被评为09年度徐汇区雏鹰中队。

总之,班级管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。这学期来，我深刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤进班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！！

三．回首与展望 

回首这个学期，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味，不足激励我奋进，勤劳播种了收获。展望新的学年，信心百倍，内心告诉我，学习，学习，再学习，前进，前进，再前进。相信凭着自己积极的工作热情和任劳任怨的精神，一定会给学生一个更美好的学习环境的。