一、指导思想：

 以坚持科学发展观为指导，以加强学生的思想道德素质为目标，以培养学生良好的日常行为规范为根本，围绕“世博”、“校庆”、“校安”三大主题，结合“两纲”教育、引导学生在实践中受到教育、提高素质，努力构建和谐的校园生活，推进学校德育各项工作进一步提高。

二、工作重点：

（一）常规工作

1、坚持育人为本，德育为先的目标，充分发挥课堂教学主阵地的作用，努力在各学科的课堂教学中渗透德育目标，积极实践和探索德育科研课题的研究，提高教育的有效性。

2、坚持公平、公正原则，遵循学生的年龄特点和身心发展规律，面向每一个学生，关心学生的全面发展，尤其是德困生、学困生、特殊生的人文关怀和思想教育，利用心理资源教室和志愿者开放日活动，做好学生的心理疏导工作。

3、在温馨教室的创建过程中，建立平等互信的师生关系。尊重家长、尊重学生，注重与学生交流沟通的方式，做学生人生路上的良师益友，注重与家长的交流沟通的方式，努力构建社会、学校、家庭三位一体的教育模式。

4、加强班主任队伍建设，在学习《中小学班主任工作规定》的基础上，通过对班主任队伍的培训，进一步明确班主任的职责和要求，进一步完善班级管理制度，努力形成富有特色的班级文化，提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质和工作及研究能力。

5、做好校园网的改版工作，进一步加强校园网站和班级网站的管理和建设，不断完善网站内容，提高网站的质量。

（二）主题教育

1、迎世博

围绕“世博实践年”，开展“四大行动”和“五小”创新实践，引导学生践行文明礼仪、宣传环保理念、创新实践形式，培养公民意识和社会责任感。

世博文化行动：结合元宵、妇女节、端午、儿童节等节庆日、校艺术节让学生了解世界、体验世博。

4月份“世博—小主持”活动（ “开馆致词”征文活动、主题馆介绍）；6月份的“世博—小博士”（世博精彩知多少活动），大力宣传世博知识，弘扬“海宝精神”。

世博文明行动：以礼仪教育为主，以文明观世博为重点，利用周会、午会、品社课，通过完成3月份礼仪知识培训、观看礼仪教育宣传片、参加礼仪知识测试，提高文明行为素养，形成人人讲文明、讲礼仪的氛围。

世博志愿者行动：结合每月的“三五”行动日、开展社会实践活动，继续开展志愿者行动。

5月份“世博—小导游”（世博参观路线、我最喜欢的一个主题馆），宣传世博知识、倡导文明礼仪、绿色环保。

世博创意行动：结合主题为“绿色环保”的第三届科技节，弘扬绿色世博的理念。

3月份，开展“世博—小设计”（“世博场馆”建模赛），以小队为单位，通过分工合作，积极实践创新，并在比赛的过程中体现“团结、拼搏、合作、创新”的篮球精神。

2、两纲教育

   围绕“世博”主题，开展民族精神教育；组织学生参观“林曦明现代剪纸艺术馆”，开展剪纸艺术的学习，了解剪纸技艺，引导学生感受我国传统民族文化的璀璨，增强民族自尊心和自豪感。

围绕“自尊、诚实、节俭、守纪”，在课堂教学和实践活动中开展廉洁修身教育，引导学生明荣知辱、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约。

重点落实礼仪教育的内容，围绕“文明礼貌”、“文明活动”、“文明礼仪”、“环境整洁”四方面，结合日常检查和不定期重点检查，继续开展每月行为规范“流动红旗”的评比、学期结束开展“文明生”、“文明班”、“三好生”评选，促进学生自觉养成良好的行为习惯。

通过开展安全演习、世博、交通、消防、防灾等公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，培养遵守交通规则的良好习惯。

（三）德育科研

1、做好《开发家教指导中心功能，实施学校、社区、家庭联动的家教指导模式研究》的结题工作。总结经验、反思问题、寻找问题、探索方法。

2、在一、二、三年级学生中开展《如何对小学生进行理财教育》的科研课题研究，培养学生初步的理财意识，学会简单的理财知识，获得理财的快乐。

三、具体安排：

二月份：1、开学典礼

        2、元宵灯会

        3、各中队制定班级计划

三月份：1、家委会会议 

  2、“三八”妇女节活动

3、“科技节”活动

4、世博礼仪教育，三—五年级完成网上测试

四月份：1、社会实践考察活动

2、家长学校

        3、世博礼仪教育

        4、4/20迎世博倒计时10天“世博—小主持”活动

五月份：1、艺术节

2、 二年级入队

3、庆“六一”活动

4、世博—小导游

六月份：1、工作总结

        2、安排暑假工作

        3、文明班、“三好生”、文明生评比

        4、毕业典礼