学校教务管理规范，制度健全。教师业务考核分月考核与学期期末总考，考核结果与绩效工资挂钩。教务管理工作由专人负责，职责分明，各类档案资料充足，分类管理，各专用室都能按既定制度进行管理和使用，每次使用都有记录，教学设备使用率高。

   学校坚决执行国家规定的课程计划，一周总课时量严格控制在32-34节，从不随意增减课时，平时加强“三课两操两活动”的日常管理，加强专课专用，未经教导处同意，不得擅自调课。在减轻学生过重的课业负担上，学校提出了“轻负担、高质量”工作目标，学校对教师提出了学生每天完成回家作业的时间要求，通过学生问卷调查的方式，时时监督，学校在加重学生负担的源头上采取防范措施，如学校为控制试卷数量而建立了“学科试卷油印登记表”，学校还组织各年级组长展开教辅书购买使用情况自查，对发现的问题，及时提出批评并要求整改。

    学校在坚持落实教学流程管理的过程中，有完善的质量保证体系，学校教导处有一套教学流程管理制度，教师能按照这些制度进行备课、上课、作业、辅导、考核评价。教导处能采取定期和不定期检查的方式对教师的教学工作进行检查，从而有效的保证了学校的教学质量，并确保了学校无重大教学事故。