一、指导思想

以徐汇教育综合改革“双高”战略和“两全”目标为指导，坚持“立德树人”思想，遵循教育规律，以“有效课堂构建与教师专业素养提高”为学校内涵建设重点，推进落实学校三年发展规划，继续稳步提升学校办学质量，努力开创学校文化、教师素养和学生素质发展的新局面。

二、工作主线

    关注学生心理健康、提高课堂教学实效；夯实教师业务能力、提升教育教学质量。

三、主要工作

（一）加强队伍建设，提升专业水平

1、提升班子队伍指导能力

认真执行“中心组学习制度”，在继续开展好政治理论学习的同时，增加专业知识的学习与研讨，不断提高班子成员的思想素养和专业指导能力。

班子成员要经常深入分管年级与教研组，积极主动走进群众，在教育教学各方面工作给予教师切实的帮助和指导。

2、加强教师师德师风建设

针对教育教学工作中的主要问题（如何正确对待后进生和特殊生、与家长沟通中的师德问题等），继续利用教工学习、“道德讲堂”等途径开展好师德教育，强化师德考核，提高教师素养，营造良好师风。

3、努力提高教师专业能力

l        开展“心灵悦读”教师读书交流活动和教师两笔字（硬笔、粉笔）基

本功训练，不断提升教师人文素养，营造人文的校园氛围。

l        以课题研究为载体，以“基于课标和学情分析的练习设计”为抓手，开

展教师层面的校本培训，切实解决教学和练习的科学、有效问题。

l          以“学生综合评价体系”、“一师一优课、一课一名师”、“校本培训

——电子白板的使用”等工作为抓手，推进信息技术融入教育教学“主战场”，不断提升教师运用信息技术改进教育教学的意识和能力。

4、推进师资梯队建设培养

继续做好青年教师带教工作，期末开展教育教学汇报和带教工作总结会。

继续落实年级组长、学科组长例会制度，进行“优秀教研组”总结、评选，激励骨干以身作则，敢当“组内第一责任人”，善于发现问题、善于解决问题，善于组织管理。

以区级课题为统领，继续推进学校教科研工作，不断提升骨干教师教科研能力以及青年教师教科研意识。

（二）落实两纲教育，强化德育实效

1、重温两纲教育。组织教师讨论研究将核心价值观（爱国、敬业、诚信、友善）转化为适合小学生年龄特点的具体要求，并加以落实，着重培养全体学生的社会主义核心价值观和综合素养。

2、提升育德能力。通过班主任例会、品社中心组研讨及校本培训学习等途径，增强教师、特别是班主任的育德意识和能力。整合各类资源，完善现有的学校德育课程，使学校德育课程规范化、系列化、特色化，逐步形成校本化的德育课程管理机制。

3、关注学生心理。继续做好学生心理健康教育和特殊教育相关工作，抓好两支资源教师队伍，规范开展好日常工作，加强两项工作的教学方式研究，努力提高教师对个别特殊学生的教育能力，引导全体教师以高尚师德，良好心理，关爱学生，让每一位学生快乐成长。

4、注重养成教育。明确各年段的教育重点、找准切入口，“引导、教育、督促、检查”并举，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，并通过“星级好少年（好苗苗）”评选等有效的激励方式，将外在要求逐步内化为自觉行为，让学生终身受用。

5、深化教育活动。围绕学校的培养目标，结合传统节庆日、校园篮球周、科技节、艺术节，指导大队部开展好各项主题教育活动，丰富学生学习体验。继续组织开展好学生各类社会实践活动，不断总结经验，完善活动方案。

6、加强家校互动。通过校园网、班级网站和《芳草地》校刊让家长了解学校发展近况；通过各年级的“家长开放日活动”（二、四年级）、“五年级毕业典礼”，让家长了解学生在校学习生活。组织开展好“家长学校”、家委会例会和部分年级家长沙龙活动，探索多渠道、多形式的沟通交流，逐步形成有效监督、反馈机制，主动赢得社会对学校的关心支持，不断推进家庭教育基地校工作。

 

 

（三）聚焦课程建设，提升教学质量    

1、制定课程规划。以“优化适合每一个孩子终身发展的教育之路”和学校办学理念为统领，组建课程方案制定工作核心团队，组织全体教师充分讨论，全员参与，形成学校“东三小学课程规划方案”。

2、加强教学规范。组织教师学习“教学规范从这里起步”丛书《备课》、《上课》、《作业》分册，结合教学常规管理要求，进一步加强教学常规管理。

3、深化教法学法研究。以“牵手计划”项目工作为重点，继续加强课堂教学研究和随堂课听评课反馈跟进机制；以教研组研究课和教学基本功评比活动为抓手，不断深化对教法、学法的研究。

4、关注作业有效设计。继续开展“基于课标的教学和评价工作”的实践研究。以“练习有效设计”为重点，结合课题研究，探索适合本校实际的教学和练习内容，落实增效减负。继续加强周末作业的管理和实施，注重从量到质的转变。

5、逐步提升学业质量。以“学生学业质量绿色指标”为指导，继续转变教师教学理念，改变教学方式，加强学法指导。有计划做好学科竞赛和部分年级（二、三、四年级）区校教育质量监控工作，稳步提升学生整体学业质量。

6、推进校本课程建设。将限定拓展活动与自主拓展探究有机结合，适当调整“快乐活动日”课程内容，推进快乐活动日有效开展；继续进行篮球校本课程的探索与研究。鼓励教师在参与校本课程建设的同时，提高教师开发教材、组织教学等能力。

（四）开展多样活动，推进素质教育

1、综合学科要以课程标准为指导，积极开展课堂教学的实践研究，认真抓好学生各种团队的日常训练，争取在各级各类比赛中获得好成绩。

2、努力提高学校体育工作质量，保障三课两操两活动质量，不断增强学生体质。组织好“东三杯”女子篮球杯赛。 

3、组织开展好学校第七届科技节、艺术节活动，激发学生学习兴趣、拓宽学生学习视野，为每位学生提供展示风采的机会。

4、做好语言文字工作。通过“每日一拼”、“推普周”、“讲普通话、写规范字”日常检查、教师基本功训练和学生学科竞赛等活动，营造“说好普通话，写好规范字”的良好语言文字氛围。

5、学校卫生室加强卫生宣传、疾病预防等健康教育，控制近视新发病率。

6、做好图书馆常规工作，图书室要积极配合学校各部门开展好读书活动。

（五）坚持民主管理，维护职工权益。

1、围绕“东三小学课程规划方案”制定，组织开展好学校第十二届三次教代会，让全体教师参与学校课程建设，为学校发展建言献策。

2、配合党政开展好教工学习和道德讲堂活动，推进学校师德师风建设。

3、定期召开工会委员、室长例会，提高工会委员、室长的服务意识、大局意识。继续开展好“教工之家”、“妇女之家”活动，通过学习观摩、文体娱乐等形式，丰富教职工生活。

4、切实落实全国总工会下发的“关于加强基层和工会经费收支管理的通知”要求，合理做好工会经费预算，用好每一笔工会经费。

5、继续做好在职教工和退休教师生活、帮困、保险理赔、体检等工作，保障每位教职工切身利益，提高工会服务质量。

（六）坚持依法治校，提高服务保障。

1、关注校园安全。

（1）通过宣传不断增强教工的安全防范意识，根据签订的安全责任书，责任到人，严格执行责任追究制度。

（2）通过一系列有目的、有组织的安全教育活动，不断加强对学生的安全意识及防范教育。继续定期开展全校师生紧急疏散演习。

（3）充分利用好各项设备为教育教学第一线服务并做好设备的定期维护修缮，对存在一定的安全隐患的设备及时检查及时维修更新。

（4）完成学校新装监控设备的调试工作，加强门卫、用电、直饮水等安全检查，做好各项检查记录。

2、严格财务管理。严格执行财务制度，严格按照“明白交费卡”标准收费。做好贫困学生“两免一补”工作，规范财务审批与财务监督制度。规范政府采购行为，用好公务卡。

3、规范财产管理。完善财产管理各项制度，及时做好财产登记、报废和上报工作。对计算机房进行学生用机的更换。

4、重视食堂管理。加强食堂工作的有效管理，在健康安全的基础上定期倾听师生反馈，及时整改。

                                           徐汇区东三小学

                                             2015/2/26