13 信得过商店
教学目标：
1、懂得说真话才能得到别人的信任，说谎话害人害己。
2、知道诚信是中华民族的传统美德。
教学重点：
懂得说真话才能得到别人的信任，说谎话害人害己。
教学准备：
1、课件
2、商品（好、坏）二十几份，购物券
3、商店名称：狐狸店 小鹿店
教学过程：
活动一：购物体验
师：你们看，狐狸和小鹿的两家商店新开张了。店里陈列着琳琅满目的商品，真叫人喜欢呀！听，狐狸正在吆喝呢！（播放录音）你们想不想去逛一逛啊？
生：想。
师：现在你们就可以同桌两人一组，拿上我给你们的购物券去购买自己喜爱的商品。但是要做到两点要求，①音乐声响起后可以进行购物，音乐声停止后必须结束购物，迅速回到座位。每组同桌只能选购一种商品。②记住你是在谁的商店购物的。买到商品后，先别急着用。明白了吗？
生自由购物
师：买到了自己喜欢的东西，一定很想赶快试试吧。现在就和你的伙伴们分享一下你所买到的物品吧。
学生使用，组内交流。
师：看你们买到了那么多崭新的商品，应该很开心吧。可是我怎么看到有些小脸蛋上没笑容呢？
随机抽学生回答。（购买劣质商品的学生）
师：请问你对所购买的商品满意吗？为什么？你是在哪里买的？买了这种产品会有什么后果？你下次还买吗？有的小朋友不知道这个情况，把笔带到学校里去，甚至还碰到了不开心的事情呢？你们猜猜这些笔给小朋友们的学习带来了什么麻烦让他们不开心吗？
预设：不满意
这些包装上的介绍都是骗人的
我买到了假货很生气
做练习的时候，笔写不出字来了，影响成绩了。
本来想给同学们送个小礼物，大家成为好朋友，留下一个美好的回忆的，送出去的东西是坏的，这可怎么办呢？
我以后不会再去这家店买东西了 ……
师：同学们满心欢喜去狐狸的商店选购自己喜爱的商品，可买到的却是名不副实的伪劣商品。这种不诚信的做法不仅损害了顾客的利益，也失去了顾客对狐狸的商店的信任。
师：另外一些顾客似乎对自己所购买的商品很满意呀，你喜欢自己所购买的东西吗？你是在哪里买的？
预设：非常好用，我很喜欢。
师：看来小鹿店的商品质量和所描述的是符合的，卖出的东西物美价廉。
师：那现在我们来投票表决，哪家店可以获得“信得过商店”的称号？
学生投票
师：我们就把信得过商店的招牌颁给小鹿的商店。这就是我们今天要学习的第十三课
出示课题：13 信得过商店
活动二：结合时事
师：其实在我们的生活中，也有不少这样的情况，一起随我来看看吧。前阵子，商店售卖的一种奶粉遭到了顾客们的退货以及投诉。
（媒体出示：三鹿奶粉资料）你们对这种奶粉有什么了解？
个别交流
师：据不完全统计，在汶川地震灾区，重建一座希望小学需要大约五十万元，这次三鹿奶粉损失的钱可以盖大约两万所希望小学。
师：奶粉生产商这种不诚信的做法使消费者的健康受损，甚至失去了生命。售卖三鹿奶粉的商店的信誉也因此受损了。厂家的这种做法已经违法了，是要受到法律的制裁的，这就是不讲诚信的代价。又害人又害己！
（媒体出示：三元牛奶资料）
师：不过也有一些产业以“诚信”为宗旨。三元牛奶生产企业用自己的高质量向顾客、商家负责。他们的诚信取得了商家和顾客们的信任。大家一定也知道光明牛奶吧。他们在奶粉事件发生后，首先按照国家规定，召回可能有问题的产品。接着他们向消费者郑重承诺，他们的产品是安全，卫生的。请看，这是他们产品的承诺书。正是由于厂家的诚信经营，所以，现在买光明牛奶的消费者还是很多。看来：
板书：讲真话，得信任。
活动三：续编故事
师：古今中外，流传着很多关于诚实的小故事。《狼来了》的故事大家一定非常熟悉， 从小，爸爸妈妈就用这个故事来教育我们做人要诚实，不能说谎。在今天的课上，请大家一同来重温这个故事。
播放动画。
师：为什么乡亲一听牧童的呼叫声就立即上山？
上山后，乡亲们心里会怎么想？
为什么当狼真的来了时，却没有人上山救助?
后来，牧童和羊怎么样了？
1）狼吃了羊。小男孩后悔了，他后悔些什么呢？骗人的后果真是不堪设想啊！
2）狼吃了小男孩。引出板书：说谎话，真害人。
3）再给孩子一个机会。如果是你，两次受骗，刚气喘吁吁地回到山下，又听到小男孩喊狼来了，你还会相信他吗？你还会去吗？
活动四：联系实际
师：生活是一个大舞台，每天都上演着不同的故事。我这里有一些图片资料，要请大家分辨一下，哪些行为是诚实的，值得表扬。哪些行为是不诚实的，需要批评的。每个小朋友都有红绿两块牌子，我们用绿色代表表扬，红色代表批评。先请大家看第一幅图。等我说“开始”的时候，统一亮牌。再放第二幅图。说说自己的观点。（小组讨论对错的原因。）
师：我们东三小学的校歌里，也有一句和诚信有关的内容，还记得吗？一起来说——
生：实事求是，求实作风讲诚信。
师：在今天的课上，我们讨论了说真话的好处和说谎话的害处，了解到诚实守信是中华民族的传统美德，最后，让我们一起来读读《诚实歌》。
