一、指导思想：
以社会主义核心价值体系为引领，围绕着社会主义核心价值体系中的“公平、包容、责任、诚信”内容，以“两纲”教育为主线，探索体验性的社会实践活动，积极开展校园文化建设，进一步推进学校德育各项工作。
二、工作重点：
（一）主题教育
九月：民族精神教育月
1、举行以“新学期，我最棒”为主题的开学典礼，激励全体学生勤奋学习、充满自信，争取好成绩。
2、组织全校师生集体收看《开学第一课——美在你身边》，引导中小学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励学生发现身边的美，学会展现和创造美。
3、结合第28个教师节，开展弘扬师德、尊师重教的庆祝活动。
4、围绕“团结、团圆、庆丰收”这一主题，各年级制定符合学生需求的中秋节活动方案，传承中华民族的传统文化。
十月：爱国爱党教育月
1、继续开展“红领巾心向党”主题教育活动，通过“三个一”活动（参观一个党史有关的爱国主义教育基地、开展一次“为人民服务”红领巾志愿者体验活动、召开一次“感受你的爱.党在我身边”主题中队会），引导学生学习、了解党的十八大精神。
2、结合国庆，开展的爱国主义教育。
3、结合队庆日和少代会的召开，开展我为东三添光彩，增强学生的责任教育。
十一月：生命教育月
1、结合119消防安全日，开展德育基地实践活动。通过参观消防队，提高安全防范意识和技能。
2、通过开展安全演习讲座等形式，提高学生防火、防灾的能力。
3、开展第五届读书节主题读书活动，进一步引导学生爱党、爱国情怀。
4、召开三年级“十岁生日”联合中队主题会，教育学生认识生命、感恩他人和社会。
5、开展学生社会考察活动，感受身边的美。
十二月：快乐健康月
1、结合体育节，开展丰富多彩的弄堂游戏、民间传统比赛，培养学生团结协作的能力、健康快乐的心态、坚持锻炼的习惯。
2、结合迎新活动，开展游艺比赛，才艺展示等活动。
附本学期各年级学生社会实践活动表
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参与年级 |
活动主题 |
活动地点 |
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一年级 |
职业体验、学习成长 |
酷贝拉主题乐园 |
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二年级 |
艺术欣赏、民俗教育 |
林曦明现代剪纸艺术馆 |
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三年级 |
快乐阅读、快乐学习 |
徐汇图书馆 |
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四年级 |
人人都是小姚明 |
上体篮球公园 |
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五年级 |
九九重阳节，浓浓敬老情 |
上海第一福利院 |
（二）行规教育
1、围绕《小学生日常行为规范》和《东三小学一日常规》要求，加强对学生的
日常行为规范的养成教育。低年级尤其要结合品社学科中已经梳理的“一、二年级学生学生日常行为规范训练项目” 进行各种习惯的养成教育。
2、调整、修改并完善文明班的考核内容，学生的日常行规检查评比、班级网站的建设、学生体质达标情况、近视眼的新发病率等都将纳入其中。
3、每月行规教育和训练重点
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月份 |
教育和训练重点 |
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9月 |
1、按时上学，不迟到、不早到。 2、举止文明，主动使用“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。 3、衣着整洁，做好个人卫生。 |
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10月 |
1、安静用餐，爱惜粮食。 2、 下课文明休息。 3、 认真做好两操。 |
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11月 |
1、爱护公物、节约水电。 2、升旗时立正、敬礼，唱国歌时，声音响亮。 3、尊重长辈，听老师教导，知错就改。 |
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12月 |
1、课前做好各项准备。 2、上课专心听讲。 3、同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。 |
（三）温馨教室
1、在温馨教室的创建过程中，建立平等互信的师生关系。尊重学生，注重与学生交流沟通的方式，做学生人生路上的良师益友。
2、注重班级文化的环境建设，努力营造和谐的班级氛围。
九月：教师节 十月：中秋节 十一月：读书节 十二月：元旦
3、根据学生年龄的特点，利用拓展型课程和午会课开展好相关的专题教育，做到专时专课专用。
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年级 |
教育主题 |
课程内容 |
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一年级 |
健康教育 安全教育 |
《男孩女孩》 《安全伴我行》 |
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二年级 |
健康教育 安全教育 |
《男孩女孩》 《安全伴我行》 |
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三年级 |
健康教育 安全教育 |
《男孩女孩》 《安全伴我行》 |
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四年级 |
健康教育 环境教育 |
《男孩女孩》 《生命探索》 |
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五年级 |
健康教育 环境教育 |
《男孩女孩》 《安全伴我行》 |
4、关注每一位学生的心理健康，尤其是对特殊学生（心理、家庭、性格）要在日常的学习和生活中给予他们关心和爱护，更要注意心理的疏导、情感的释放和家校的沟通。
（四）家庭教育
1、调整、完善并充实新一届校、班级两级家委会成员，进一步明确职责，发挥作用。
2、通过一年级的家长开放日和三年级的十岁生日等活动，让家长了解学校的教育教学情况，参与到学校的各项工作中来。
3、通过家委会活动、家长学校和家长主题沙龙活动等形式，探讨研究教育问题，提高家庭教育的针对性和有效性。
4、注重与家长的交流沟通的方式，努力构建社会、学校、家庭三位一体的教育模式。
（五）队伍建设
1、通过学习身边的榜样和不同层面的培训，加强师德教育，提高教师的育德意识和能力。
2、根据《区“十二五”中小学班主任培训工作方案》的要求，开展校级层面的班主任培训工作。通过每月不同主题的“班主任例会”、育人奖获得者和优秀中队获得者的经验分享、师徒带教、校优秀班主任案例分析、等形式，提高班主任队伍的工作水平和育人能力。
（六）特教工作
1、心理健康负责人按要求制定学期计划，教师制定个别化教育计划，并有计划、有步骤地落实各项内容。
2、各科老师关爱每一位随班就读学生，从学习、活动、锻炼等各方面做到真正的随班就读。
3、学校层面以建立特殊学生信息平台为基础，继续开展师生结对、资源教室开放、心理疏导活动，帮助特殊学生融入集体、快乐学习、健康成长。
三、具体安排：
九月份：1、开学典礼
2、学习行规、强化训练
3、教师节庆祝活动
4、家委会会议
5、各中队制定班级计划
6、一年级家长学校
十月份：1、少代会
2、结合读书节，召开中队主题会
十一月份：1、三年级“十岁生日”
2、家长学校
3、社会实践活动
十二月份：1、迎新活动
2、一年级入团
一月份：1、安排寒假工作
2、评优
3、结业式