一、指导思想：

在“二期课改”的教育新理念指导下，以学校工作计划为纲领，以学习型教研组建设和课题研究为抓手，立足实际，营造良好的教科研氛围，在区教科研室的指导下，科学地研究解决教学实际问题，继续为提高教育教学效果和促进教师专业化发展服务；在教科研的实践中，逐步形成一支工作热情高、科研能力强的教科研骨干队伍。

 

二、学期工作重点：

1、做好学校区级课题“开发家教指导中心功能，实施学校、社区、家庭联动的家教指导模式研究”的开题工作，并在区教科室专家的引领下，循序渐进地开展有效的研究，定期召开会议，通过交流、讲座、释疑的形式，通过调查研究法、案例研究法等方法，切实地开发家教中心的指导功能，做好三方联动的家教指导模式的研究，并在六月份完成第一期的资料收集。

 

2、 继续在英语、体育两门学科中开展《课程统整》的实验。在修订上学期课程指南的基础上，一年级英语、一~五年级体育继续编制本学期的课程统整指南。平时做好课程统整相关案例研究和资料积累，做好阶段性工作小结，积极配合教导处做好相应的流程管理工作。同时，  本学期，还将围绕“学期课程统整”校本培训课程的开展，让更多的学科参与进来，让更多的老师了解和学会课程统整。

 

3、加强课题研究成果的推广。吸取别人的研究成果是教育教学的捷径，本学期我校将根据学校实际情况，开展“学期课程统整”的推广研究，让更多的老师了解和学会课程统整。

 

4、进一步组织和完善校科研的三级网络制，责任制，由校长牵头，科研组和教导处组织、带领老师按时、按质开展教科研活动，完善每月一次的例会制度，向管理规范化，日趋制度化努力。

 

5、按时完成“区和校百题工程”的研究和结题工作，加强指导和管理，收集好过程性资料，包括典型课例或个案分析，研究过程记录，阶段性小结。

 

6、配合区教科室，完成2007学年度第二学期学校教育科研的年检工作。

 

三、其他工作

1、加强教科研制度建设

制定好学校教科研工作计划，启动对课题立项申报开题、研究过程、结题的检查工作。继续做好学校教科研工作的管理，普及指导和研究。把科研工作与学期的考核挂钩，完善科研的奖励制度。

 

2、加强教科研课题管理

（1）课题建设：加强课题研究的过程管理，坚持做好各种纪录，并收集好过程性资料，包括典型课例或个案分析，研究过程记录，阶段性小结；召开好每次的例会。对课题进行分级、分层管理，中心组成员在做好课题的同时，带动其他老师在各学科有计划地开展教科研活动。

 

(2) 实验队伍建设：注重教师队伍中教科研骨干（教研组长、骨干教师等）力量的培养。

 

3、科研培训工作：

坚持“理论培训与实践培训相结合，全员培训与中心组成员培训相结合，集中培训与个人自学相结合”，充分发挥专家、骨干的辐射作用，开展好校本培训，全面提高教师的科研能力与水平，使人人讲科研、做科研，形成大的科研观和群体性的科研氛围，促进教师专业化发展。

 

（1）理论培训：一学期进行3次左右的理论学习。这些理论学习可以是专家学者来校讲学，可以是中心组教师谈自己的体会，可以是学习书籍上相关的科研理论和方法。

（2）实践培训：通过课前会课，课中实践，课后论课，试后分析等一系列教科研活动，进行实践培训。

（3）业余自学：根据培训计划印发相关的资料或有关书籍供老师们自学。

 

4、信息报导工作

    及时捕捉学校的教科研活动信息，依托学校网站，把学校科研工作的最新动向加以报导，进一步充实科研网站，发挥其宣传、交流、展示的作用。

 

四、每月具体工作安排：

3月份

1、落实本学期教科研计划，明确本学期的重要工作。

2、召开“区级课题、课程统整、百题工程、科研课题的推广”四类课题相关负责老师的会议，明确本学期的具体工作     

3、更新校“教科研橱窗”内容，主题为教科研计划；

4、科研讲座《课程统整指南的编制》，协助教导处推进学校校本培训建设。

 

4月份

1、邀请区科研室的专家参与并指导，完成《开发家教指导中心功能，实施学校、社区、家庭联动的家教指导模式研究》的开题工作

2、科研讲座《教育科研方法论》

3、召开《开发家教指导中心功能，实施学校、社区、家庭联动的家教指导模式研究》的相关教师会议，推进课题研究，指导教师进行深入研究，注重资料整理

4、召开“区和校百题工程”相关老师的会议，明确要求，指导教师进行深入研究，注重资料整理

5、更新校“教科研橱窗”内容，主题为《开发家教指导中心功能，实施学校、社区、家庭联动的家教指导模式研究》的开题工作

 

5月份

1、教科研例会：了解各类课题（区级课题、课程统整、百题工程、科研课题的推广）四类课题的实施情况，收集相关资料。

2、更新校“教科研橱窗”内容，主题为各类课题的实施情况

 

6月份

1、教科研例会：了解各类课题的实施情况，收集相关资料。

2、教科研扩大会议：探讨课题《开发家教指导中心功能，实施学校、社区、家庭联动的家教指导模式研究》的实施情况，并做好阶段性总结工作，为下一步的研究积累素材

3、检查各课题组活动记录，做好科研考核工作

4、思考下学期的科研工作

5、更新校“教科研橱窗”内容，主题为各类课题的实施情况