一．调课管理

      1．教师因公、因病、因事等特殊情况所需调课，应事先经教导处同意后，由教导处统一安排调课或代课。

      2．教师未经批准不要私下调课、放课或中途离开教室变相放课。

二．文印管理

      1．教师需要复印或油印教学教育材料，应事先填写请印单，由教导处批准后，安排复印和油印。

      2．油印材料要有提前量，提供的材料要求字迹清楚。

三．考核管理

      学校对教师考核管理可分为：备课教案检查、课堂教学评价、批改作业检查、辅导学习困难学生情况检查等。

      1．备课教案检查

      A．按教学进度适当超前备课

      B．教学要求要确切、具体、密度适当

      C．突出教学难点、重点，板书设计突出中心

      D．教学过程设计注意新旧知识联系，落实双基，有助于思辨能力的提高

      E．提倡写教学后记

      F  认真完成两次备课

      2．课堂教学评价

      A．教学目的明确，概念清楚

      B．内容处理得当，思维活跃

      C．教学条理清晰，基本功扎实

      D．即时效果明显，双基落实

      3．批改作业检查

      A．根据教学要求，精选作业，有助于巩固双基

      B．每次布置作业量适当，批改及时并有批改日期

      C．作业有统一格式要求，错误处要求订正

      4．辅导学生检查

      A．任课教师在课余时问能对学生进行答疑解惑，个别辅导

      B．对学习基础差的学生要偏爱，加强查漏补缺补差的辅导

      C．对拔尖学生，要有计划培养，精心辅导，在竞赛中力争使他们获得较好成绩

      四．信息管理

      1．教导处每学期查阅教师备课教案2次，及时了解备课情况。

      2．教导处每学期检查学生作业2次，了解教师批改和学生作业与订正的规范。

      3．每学期定期召开学生、家长、教师等各种类型座谈会和问卷调查，进行教学信息反馈。

      4．及时与区教师进修学院、兄弟学校联系，了解信息、及时调整和提高学校的教学情况和质量。