一、        指导思想：

以爱国主义教育为主线，以学生日常行为规范为抓手，结合校德育工作和大队部工作计划，开展以学生为本的主体性的教育，通过有针对性地开展每月的教育工作，来推动学生全面素质的提高，让学生在中队建设的活动中“学会生活，学会学习，学会做人”。

二、        主要工作：

（一）结合校德育工作和大队部工作计划，开展各项活动，对学生进行知荣辱，讲礼仪的教育，行为规范教育。

九月份：

主要活动：

1、 遵《守则》《规范》，做文明学生

（1）了解新的《东三小学行为规范“十好”要求》内容

（2）结合学校行为习惯和学习习惯的评比，在班中开展竞赛

行为习惯：按时到校守纪好，主动问候礼仪好。

学习习惯：按时完成作业。

2、庆祝教师节主题教育活动。（ 通过出板报、打扫卫生、献上一份爱心的形式表达对老师的爱）

3、结合暑假开展的“知荣辱、讲礼仪、践行动”的主题活动，让学生在活动中明辨是非，懂得荣辱，践行行动。

工作安排：

1、教师在晨会课上讲新的《东三小学行为规范“十好”要求》内容，同时制定每月评比内容。

2、交流暑期摘录的八荣八耻的剪报，并进行讨论，展览。

3、结合教师节，以写周记的形式来谈谈 ：“老师，我想对您说”，在晨会课上交流，

4、行为习惯：按时到校守纪好，主动问候礼仪好。

学习习惯：按时完成作业。（通过在第二周班会上反馈开学一周的预备铃情况提出需改进的地方，并开展评比活动，做得好的同学奖励小红旗）

5、“我心目中的好队长”形象大讨论，制定出班级好队长的标准。

6、结合一个月开展的活动进行评比，完成评比表，评出“每周一星”。班干部做好自评互评工作，完成评比表。

十月份：

主要活动：

1、四年级开始执勤，通过这项活动，开展“争当优秀升旗手”、“护棋手”、“执勤员”的活动，培养学生的爱国主义情感。

2、根据班级制定的好队长的标准，进行新一届班干部选举

3、学习《中国少年先锋队章程》，争当优秀少先队员

4、习惯训练：

行为习惯：文明礼仪、安静就餐。

学习习惯：勤奋学习态度好，乐于探究学风好

工作安排：

1、行为习惯：文明礼仪、安静就餐。学习习惯：勤奋学习态度好，乐于探究学风好（反馈开学一个月的情况，开展评比活动，以一月为时间结点，做得好的同学奖励小红旗，同时完成评比表。）

2、开展“我最敬佩的一位英雄人物”的事迹介绍。（以写周记的形式开展，在晨会课上交流）

3、“争当优秀升旗手”、“护旗手”、“执勤员”，并结合第一次值勤，培养认真的态度。

十一月份：

主要活动：

1、晨会课开展讲“有关珍爱生命的故事”

2、开好“感恩”的中队主题会。

3、习惯训练：

行为习惯：课间文明休息好，教室整洁环境好

学习习惯：预习、复习的习惯；读书写字习惯好

4、结合大队部的“组织四年级学生到“东安消防队”开展德育基地活动“的契机，尝试以小队开展活动。

工作安排：

1、行为规范训练：课间文明休息好，教室整洁环境好（通过反馈开学以来的情况提出需改进的地方；晨会课上卫生习惯知识宣讲；开展评比活动，以一月为时间结点，做得好的同学奖励小红旗，同时完成评比表。）

2、开好“感恩”的中队主题会。

3、专题教育：珍爱生命（通过每小队找资料，在晨会课上交流的形式开展，既培养找资料的能力，又锻炼团结合作的意识）

4、结合一个月开展的活动进行评比，完成评比表。班干部做好自评互评工作，完成评比表。

十二月份：

主要活动：

1、配合好大队部开展迎新游艺活动。

2、习惯训练：

行为习惯：结合体育组冬季锻炼活动，培养学生精神饱满地锻炼的习惯。

学习习惯：多思善问、大胆质疑。

工作安排：

1、一小队负责的形式开展迎新游艺活动的活动。（由武静，沈倩负责）

2、总结一学期的评比工作，完成评比表，评出“五星队员”。班干部做好自评互评工作，完成评比表，评出优秀班干部。

一月份：复习迎考。总结评比。