1、教师布置作业量要适中，保证作业的连续性，每天要有一定量的作业，并且能在各个学科的回家作业本上反映出来。

2、要确保簿本封面四章齐和号码有序，作业上要能明确反映作业日期、作业出处、作业题号等基本信息。

3、教师必须要严肃认真批改作业，防止漏批，杜绝错批，严禁让学生帮助批改作业。

4、教师批改作业要及时，书写要公正，批改符号要统一，对的打“√”，错的打“×”。一律批在题（字）的右下方，符号要清楚，大小适度，一律用红笔。

5、学生订正后，教师要及时复批，如学生没有订正，教师要及时批评教育，令其完成订正。

6、教师批改作业要及时，每次批改后，在最后一行（或题）的右下方写清批改日期。

7、作文的批改要使用统一的批改符号，做到文中有眉批，文后有总批，每次大作文后要有三分之一左右的面批。

8、语文作业批改使用优、良、及格、不及格的等第评定标准；数学批改采用☆和△符号评定；英语批改使用A、B、C、D的等第评定标准。

9、教师要认真分析学生作业中存在的问题，找出错误的症结，分析产生的原因，对于带有普遍性的错误，教师应抽空进行分析讲解，指导学生改正。

10、对作业的批改和指导过程中，要注意对学生良好的审题习惯和良好的书写习惯的培养，尤其是耐心做好后进学生的帮助教育工作。

东安三村小学教导处

2009.2