一级指标

二级指标

1、学习氛围好（20分）

（1）组内加强教育理论学习，氛围浓厚，并能落实在自己的教学实践中。

（2）组内教师能自觉钻研教材，认真备课，并能加强集体备课。

2、组内团结好（20分）

（1） 教研组能正常进行教研活动

（2） 组长以身作则，有一定凝聚力和组织能力，能协调组内各项工作，关心组员。

（3） 组内气氛和谐，能相互支持，相互帮助，并做到资源共享。

3、完成任务好（25分）

（1） 能按时保质完成学校规定的教学工作。

（2） 能结合课堂教学，充分利用现代化教学技术，提高课堂效率。

（3）积极参加校、区、市各级教学竞赛活动，并取得较好成绩。

4、教研活动好（25分）

（1）教研组活动做到定时间、定地点、定内容、定中心发言，活动有记录，不流于形式。

（2）组内老师能积极认真参加校、区两级教研活动，有事请假，不无故缺席。

（3）组内成员能共同参与研究课的探讨，每学期至少有一节研究课。

5、参与科研好（10分）

（1）能积极踊跃参加区、校科研活动，组内有课题研究，并有案例积累和阶段性小结。

（2）各教研组每学年至少有1篇科研论文或教学经验总结的文章。