一、指导思想
以邓小平理论、 “三个代表”以及科学发展观重要思想为指导，以徐汇“十一五”教育发展规划为行动指南，以教师和学生发展为本，加强教研组建设，开展有效教研活动研究，促进教师专业化发展，促进学生素质全面提高。
二、建设目标
在教研组内形成一种注重学习、团结协作、和谐进取、共同研究的教研氛围。
三、教研组活动要求
1、各教研组由教研组长负责开展正常的教研活动，做好文字记录。
2、教研组内要经常开展理论学习、教材分析、案例探讨、听评课等活动。
3、每学期每个教研组要开展课题研究，并完成一定数量的研究课。
4、以教研组（备课组）为单位，每学期做好复习计划和试卷命题等工作。
5、教研组根据学科特点，每学期要组织一次学科竞赛活动。
四、管理办法：
1、教研组成员自觉遵守教研组公约。
2、教研组长全面负责教研组的各项事务。
3、每学年组织开展校优秀教研组评选。
4、学校行政深入参与教研组活动。
附件：
一、教研组公约
二、教研组长（备课组长）岗位职责
三、优秀教研组评选细则
附件一：
东安三村小学教研组公约
一、热爱教育事业，全心全意为教育事业服务。
二、落实教育方针，转变教育观念，端正教育思想，明确培养目标。
三、加强有效的理论学习和业务学习，不断提高业务水平。
四、准时参加教研活动，不随便请假，不做无关事情。
五、钻研教材，认真备课，备教一致，及时反思。
六、精选例题和习题，合理控制作业量，减轻学生过重负担。
七、积极参与教研组内开展互相听评课活动。
八、在教研组长的带领下，要共同参与研究课的讨论、执教。
附件二：
东安三村小学教研组长（备课组长）岗位职责
一、依据学校工作计划拟定教研组活动计划，并按计划组织好教研活动，做到“四定”（定时、定点、定主要内容、定中心发言）。
二、组织本学科教师认真学习课程标准、教学大纲和教材，明确各册教材的目的、任务、重难点。
三、组织教师开展有目的的备课、上课、听课、说课、评课、命题等活动。
四、组织组内成员分析教师的教学情况，学生的学习情况，研究教法和学法，重视培养学生形成良好的学习心理品质。
五、带领组内成员开展科研课题和实验项目的研究，课题落实到人，每学期组内要召开一次交流会，每学年每人要写一份专题小结。
六、每学期组织一次本学科的竞赛活动，有活动方案、活动小结和活动报道。
七、要建立本学科的课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外兴趣活动，注重发展学生的兴趣爱好，培养学科特长生。
八、每次教研活动要有文字记录，组内教研活动对教师出勤情况要有记载，期末纳入教师考绩。
附件三：
东安三村小学优秀教研组评选细则
一、评选时间：
时间安排在每年6月。
二、评选标准：
1、学习氛围好
（1）组内加强教育理论学习，氛围浓厚，并能落实在自己的教学实践中。
（2）组内教师能自觉钻研教材，认真备课，并能加强集体备课。
2、组内团结好
（1） 教研组能正常进行教研活动
（2） 组长以身作则，有一定凝聚力和组织能力，能协调组内各项工作，关心组员。
（3） 组内气氛和谐，能相互支持，相互帮助，并做到资源共享。
3、完成任务好
（1） 能按时保质完成学校规定的教学工作。
（2） 能结合课堂教学，充分利用现代化教学技术，提高课堂效率。
（3）积极参加校、区、市各级教学竞赛活动，并取得较好成绩。
4、教研活动好
（1）教研组活动做到定时间、定地点、定内容、定中心发言，活动有记录，不流于形式。
（2）组内老师能积极认真参加校、区两级教研活动，有事请假，不无故缺席。
（3）组内成员能共同参与研究课的探讨，每学期至少有一节研究课。
5、参与科研好
（1）能积极踊跃参加区、校科研活动，组内有课题研究，并有案例积累和阶段性小结。
（2）各教研组每学年至少有1篇科研论文或教学经验总结的文章。
三、评选方法与程序
1、每学年由教研组总结、自评、自报。
2、学校统一安排时间交流。
3、在相应的层面中进行推荐评比。
4、校评优小组确定，并报校务委员会批准，并公示。
注：组内如有严重违反教学常规的现象，不能评为优秀教研组。
