一、指导思想

以学校工作计划为指导，以实施“有效教学”为抓手，规范落实教学流程管理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量，实现教育、教学质量稳中有升。

二、工作要点

1、加强教学流程管理。

认真落实学校“33431”教学流程管理指标。继续完善一听、二看、三评、四跟教学流程链式管理。教学五环节重点继续抓好作业和评价两个环节的管理。教导处将采用定期和不定期相结合的方式检查教学各个流程。

作业：

（1）继续完善学校作业监控机制，提高作业有效性。

各年级作业要做到：作业总量控制，内容基本统一，难度合理分层。作业布置应做到三个结合：把握书面作业与口头作业相结合，学科知识作业与社会实践活动相结合，长期作业与短期作业相结合的原则。

（2）合理控制周末作业和长假作业总量。长假作业要做日常化处理。

（3）加强写字指导，四、五年级语文组每周要有软笔作业的布置。

（4）组织研究寒假作业布置。

评价：组织教师学习“学生学业质量绿色指标”和教学规范-从这里开始《评价》分册，通过“评价”和“指标”落实减负增效。学校尝试建立各级质量监控机制，本学期，三年级做好语、数、英学科校级质量监控准备，五年级语、数、英进行区级质量监控，四年级语文、数学参加市级pisa测试。其它部分学科学期中进行技能抽样检查。

2、认真开展教研活动

加强教研组的建设，提高活动和研究的质量，探寻教、研、训一体化的教研活动模式。本学期开展优秀教研组的评选。

（1）坚持定期开展教研活动，学科大组每月一次、备课组每周一次。教研组以本学科专业化知识学习为主；备课组开展集体备课、统一作业、听评课等活动内容。

（2）重温“教学规范”丛书《备课》、《上课》《作业》分册，完善各学科作业设计、批改、评价的基本要求和流程。继续做好周末作业检测管理，年级组长在每周末查各班周末作业量(重点检查周末卷，各学科教研大组长负责每月检查一次每个年级布置作业质量，以保证作业有效性。

（3）加强学生学习习惯的培养。重新修订东三小学学生学习习惯要求，尝试分学科、分年级制定东三小学各学科学习习惯使用手册。

（4）结合学校体育节和读书节开展各个学科竞赛活动。

（5）继续开展教师“三奖”教学评比

3、加强课程建设

以学校办学目标“智、善、乐、健”为宗旨，以“快乐活动日”活动为载体，加强拓展、探究课程的教师培训和教研活动，不断提高教师对拓展与探究课程的把握能力和开发能力。落实和推进区本教材和校本教材的实施。

4、科、艺、体、卫、特教重点工作

（1）体育：抓好三课两操两活动质量，确保学生每天锻炼一小时。体育活动课要保证每个学生有充足的活动时间，四年级游泳要加强学生和家长的方面宣传，保证出勤率，提高学会率。

修订各年级篮球校本教材和篮球技能训练目标，在体育课和体活课中进行实践。做好学期结束时篮球技能抽样的验收工作。

（2）综合组以新课标为指导，注重激发学生兴趣，尝试研究和实施布置观摩欣赏活动作业以及长假作业。

（3）卫生 加强卫生宣传、疾病预防、禁毒等健康教育，严格控制近视新发病率。

（4）特教 制定特教计划，关注特教生发展，注重特殊学生基本知识、学习习惯和学习兴趣的培养。

5、科研管理

（1） 继续开展“学期课程统整”试验，英语组重新修订学期课程统整指南，每学期收集一些优秀教学案例。

（2）做好区级重点课题《探索体教结合新模式 提升校园篮球文化育人功能》及其子课题的研究。

（3）做好2011校级课题的中期评估和结题工作。筹备启动首届校论文评选。

（4）邀请专家指导，不断提高全体教师参与研究的积极性及其科研的能力。

6、其他重要工作

（1）认真做好一年级学习准备期各项工作以及家长开放活动

（2）认真组织、开展好体育节、学术节、读书节等活动。

（3）继续开展师徒带教工作。

（4）教师代表参加区级各类教学活动。

（5）开展好语言文字工作

继续推动“中华诵.经典诵读”活动，设计学生的诵读活动，让学生在活动中感受中华经典作品的文字魅力。

三、每月具体安排

九月： 1、制定、交流计划

       2、教学常规检查。

       3、召开科研例会。

十月：  1、第五届读书节活动

        2、三奖教学评比启动。

十一月：1、期中阶段性综合练习

2、一年级学习准备期开放活动

    3、科研中期例会

4、第五届学术节活动

5、五年级学业水平测试工作

6、三年级校际学业水平测试。

    7、“三奖”评比

十二月： 1、语、数、英学科竞赛。

      2、开展学校学术节。

3、“三奖”评比

4、第五届体育节

一月份： 1、期末考试。

          2、教学各路总结

2012-9-5